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教师对电竞学生偏见成根源

老师歧视电竞学生，根源何在？

电竞作为一项新兴的竞技运动，正在受到越来越多的关注和青睐。然而，尽管电竞产业已经蓬勃发展，电竞选手也在国际赛事中屡屡斩获奖项，但是在某些教师眼里，电竞学生却依然是“不务正业”，遭到歧视和偏见。

电竞不仅仅是“玩游戏”

许多人对电竞的认知依然停留在“玩游戏”的层面，认为电竞学生没有什么实际技能和知识，只会虚度光阴。然而，电竞运动涉及到的领域非常广泛，包括比赛规则的制定、队伍管理、心理疏导、游戏技术、战术配合等等。在电竞战队中，每个队员都扮演着不同的角色，需要充分发挥个人特长，协力攻略敌方阵营，这不仅需要耐心和毅力，更需要团队协作和管理技巧。

电竞学生与普通学生同样需要培养的品质

教师常常默认电竞学生缺乏自律、责任心和上进心，但这样的想法毫无根据。电竞选手不仅需要刻苦训练，提升游戏技术，更需要耐得住寂寞、迎难而上。只有保持良好的心态，乐观面对比赛中的挫折和失败，才能获得更好的成绩。

歧视源于对未知的恐惧和无知

教师歧视电竞学生的根源在于对未知领域的恐惧和无知。教师们往往只看到电竞比赛面前的电脑和游戏界面，却对电子竞技的产业链、游戏赛制、选手海选等等一无所知。由于缺乏了解，教师们误认为电子竞技只是空洞无物的“玩物”，并不需要投入太多精力和心血。

拒绝偏见，认识电竞运动的正面影响

事实上，电竞已经成为一个蓬勃发展的行业，涉及到广泛的人才需求，而且还能对青少年的个性培养和未来发展产生积极的影响。现代电竞比赛中注重的是团队协作和管理能力，而这些能力正是现代社会所需要的。电竞还可以帮助学生培养自信心、团队精神、协作能力和同理心等品质。

总结

因此，教师只有真正抛开偏见，认真了解电子竞技行业的运作和发展，理性看待电竞对青少年的价值和意义，才能更好地引导学生，培养他们的个性，让他们成为社会中具有竞争力的人才。